摘要

<正>一、背景小水(化名)是2011年6月从我校文学院毕业的本科生。8月底小水确定在某镇中学教高一,我和她约好每周写一篇教育叙事,内容、字数、格式等都不限,写本周最有感触的方面。我可以做她的听众、提出我对她所叙现象的看法等;她的叙事为我的教学和研究提供真实的教育教学一线的案例。