观滴水可知沧海，察一题可晓趋势——以2019年高考数学全国理科卷Ⅱ第4题为例

作者：白兴宏

来源：中学数学, 2020, (03): 43-45.

<正>基于2019年高考数学全国理科卷Ⅱ选择题第4题的分析与解答,本文从情境与问题、知识与技能、思维与表达、交流与反思四个角度对第4题的内涵、价值和功能进行深入挖掘,探析未来高考数学试题的命题趋势,提出相应的高考复习备考策略.一、问题的提出

• 单位
  西北师范大学; 教育学院