通辽地区小学生心理健康年级差异状况调查研究

作者：邵飞飞; 阿拉坦巴根

来源：好家长, 2018, (33): 73-74.

• 通辽地区
• 小学生心理健康教育
• 发展策略

研究目的:通过调查了解通辽地区小学生心理健康年级差异状况,分析其产生的原因,探索教育发展对策。研究被试通辽地区1371名4-6年级学生。调查结果:1.小学生心理健康现状整体水平良好,但是存在学习焦虑;2.小学生心理健康状况存在年级差异;研究结论需要提出促进心理健康的教育发展对策。

• 单位
  内蒙古民族大学; 教育科学学院