机器学习是一门涉及人工智能和计算机科学的课程并已成为生物医学工程领域研究的重要课题。为此，文章立足生物医学工程专业实际，提出基于课程特点的教学方法设计、基于医工结合的理论实践知识学习和基于教学目标的多样化考核方式三个版块。教学实践结果表明，该课程设计有利于提高教学质量，学生能够掌握机器学习的知识和技能，并了解机器学习在生物医学工程领域的实际应用，为培养复合型人才提供支撑。
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