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摘要
[目的]探索一套适应中医实习生的临床教学方法,丰富中医内科临床教学内容。[方法]选取实习生300人,随机分为实验组、对照组。对照组按照传统中医内科临床教学方法组织实习。实验组在同对照组临床教学方法基础上按规定实习病种及内容教学,比较两组教学效果。[结果]实验组在理论考核及技能考核方面成绩均优于对照组(P<0.05)。[结论]规定实习病种及实习内容的临床教学方法在中医临床教学中有一定的优势,值得推广。
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单位广西中医药大学第一附属医院; 广西医科大学附属肿瘤医院
