摘要
随着中外高质量共建“一带一路”的走深走实,中资海外企业对“中文+职业技能”本土人才的需求日益旺盛。与之相对应的“中文+职业技能”教育师资在国际化视野、教学理念、考评机制等方面存在诸多问题。本文基于“双师型”教师概念,根据“中文+职业技能”教育师资所需要的能力和素质,提出“双师+”型教师概念,即“能上讲台、能下车间、会教中文”,兼备“专业讲师、工程师、国际中文讲师”多重身份的复合型教师,并据此提出“双师+”型师资队伍建设的可行性路径。
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单位北京工业职业技术学院; 山西水利职业技术学院