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摘要
一流专业的建设依赖于一流课程体系，一流课程体系建设离不开一流课程，一流课程建设则要求一流的课程设计。从教学内容、教学方法、教学评价手段三个维度构建的英语翻译课程思政改革路径不仅符合全员、全程、全方位育人的理念，也是新文科背景下创新翻译人才打造的落脚点。教学内容上，应从理论资源、题材资源和语例资源三方面来拓宽思政元素的来源渠道；教学方法上，应多样化融合思政育人的理念；评价机制的构建上，应从评价方式、评价主体和评价内容三个层次来进行革新。这三大维度的教学改革将为英语一流本科课程建设的思政路径提供参考性指导，实现认知和情感领域的教学目标，进而达到高等教育的育人宗旨。
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