本科生宿舍同伴关系的测量及其异质性研究——基于对某高校教育学专业本科生的调查

作者：李佳哲; 元静; 胡咏梅

来源：重庆高教研究, 2019, 7(06): 116-128.

DOI：10.15998/j.cnki.issn1673-8012.2019.06.011

• 本科生
• 宿舍同伴关系
• 同伴关系的异质性
• 学生管理

利用自编的《本科生宿舍同伴关系问卷》对某高校教育学专业本科生同伴关系水平进行测量并展开异质性分析,获得如下主要发现:(1)与友谊质量相比,本科生同伴接纳水平相对较低;(2)男生、乡村学生、独生子女、非党员学生同伴关系某些维度得分相对较低,大三学生"陪伴与娱乐"得分显著高于大二和大四学生;(3)本科生同伴关系某些维度在城乡与性别,中共党员身份与年级、性别的交互效应上存在不同程度的差异;(4)男生宿舍同伴关系类型多集中在闲适型,健康型占比远低于女生,紧张型占比则高于女生,城市、非独生子女、中共党员、大三学生的健康型占比相对较大。由此,提出如下3点建议:首先,高校管理者和教师需要明确构建"健康型"宿舍同伴关系的重要意义,引导本科生构建"健康型"宿舍同伴关系;其次,需要关注宿舍同伴关系水平相对较低的"弱势群体",发挥党员的榜样力量,提高党员学生关心与帮助同伴的水平;最后,需要警惕本科生舍友间的不良竞争,引导本科生学会欣赏同伴。