类型教育是新时代职业教育改革的目标走向。立足新时代、新要求,克服当前高职教育在理念认识、人才培养和体制机制上的误区,正确认识高职教育特有的类型属性,在价值认同、体系优化、动力整合上全方位强化其类型和层次特质,将有利于高职教育人才培养目标和社会服务职能的更好实现,促进高职教育在新时代实现更高质量的发展。
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