“童乐超市”2.0版拓展性课程的开发与实践

作者：纪峥斌

来源：小学教学参考, 2022, (18): 88-90.

• 童乐超市
• 拓展性课程
• 开发

为了更好地促进儿童的全面发展进程,东南小学拓展性课程“童乐超市”将课程、教学、评价、管理、师生发展融为一体,开发多维联动的课程体系,取得了显著的研究成果。文章主要从课程体系的重塑、实施阵地的拓宽、评价维度的聚焦几方面阐述拓展性课程的开发与实践。