浅谈“故事味儿”在小学语文阅读教学中的作用

作者：张晓薇

来源：中国校外教育, 2019, (01): 89.

• 小学语文
• 阅读教学
• “故事味儿”

让阅读教学洋溢故事味儿,更契合学生的思维特点,能够激发学生的兴趣,促使其探索语文的奥妙。教师可通过情境构造、角色扮演、内容改编、自主设计等方式有效为阅读教学注入故事味儿,让阅读文本释放出更多活力,从而提高教学效率。