微课主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中的重点、难点、疑点内容）的教学或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教学活动，相对于传统一节课要完成复杂众多的教学内容，微课的内容更加精简。高中英语课程知识点众多，涉及听力、口语、阅读、写作等内容，同时穿插语法、单词的学习，课堂教学任务大、难度高。高中英语教学中采用微课教学模式可以与英语课堂的听说读写有效结合在一起，并与单词、语法知识相联系，因此研究微课在高中英语课堂教学中的影响及应用策略具有一定价值。
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