核心素养是学生适应未来社会发展和实现自身价值的必备品性和素质，是课程育人的集中体现，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。如何将音乐学科核心素养落实到学生身上，需要理论推进和教学实践。音乐课堂中开展班级合唱教学，对学生发展核心素养有着极大的帮助。本文在对班级合唱背景研究的基础上，分析了目前班级合唱的教学现状，提出了相应的和声训练实施策略，并提出了合理的建议以探索小学班级合唱和声训练的新样态。
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