“教”与“学”视角下学生写作能力培养的具体策略

作者：白建中

来源：作家天地, 2021, (11): 160-161.

• 写作能力
• 培养
• 重要性
• 具体策略

阅读和写作一直是语文学科的两大重要模块。作为语文学科中的难点,写作对于学生而言向来都是最头疼的问题。很多学生在写作过程中容易出现难以下笔、脱离主题、语法错误和文章缺乏亮点等各种问题,而这些问题普遍存在于初中学生当中。写作能力较差,不仅会影响学生的语文成绩,还会导致学生的综合素养出现不平衡,影响学生的全面发展。因此,本文将从"教"与"学"两个方面出发,通过分析教师和学生两个角度的问题,探索初中生写作能力培养的具体策略。