思维导图在护士执业资格考试培训中的运用分析

作者：祝青

来源：现代职业教育, 2021, (22): 78-79.

• 思维导图
• 护士执业资格考试
• 考试通过率
• 平均成绩

目的:探究思维导图记忆法在护士执业资格考试培训中的应用和效果。方法:通过整体抽样法,在某职业院校护理专业抽取两个中专班级作为研究对象,两个班的学生人数均为63。一个班为对照组,应用传统培训方法;一个班为研究组,实施思维导图教学。分别就两个班的护士执业资格考试通过率和主要科目的平均得分进行对比。结果:研究组的护士执业资格考试通过率为90.47%,而对照组的考试通过率仅有73.01%,差异有统计学意义(P<0.05)。同时,研究组各科目的平均成绩要明显优于对照组,研究组专业实务和实践能力的卷面成绩平均分为(318±5.4)和(313±4.8),而对照组两个科目的卷面成绩平均分仅有(304±7.8)和(301±8.4),差异有统计学有意义(P<0.05)。结论:思维导图在护士执业资格考试培训中应用效果显著,能有效提高护理学生(以下简称护生)的学习效率,从而提高学生在护士执业资格考试中的通过率和考试成绩。

• 单位
  娄底职业技术学院