摘要

在“互联网+”的大时代背景下,教育信息化改革不断深入,混合式教学模式结合了“线上”和“线下”的优势,受到越来越多教育工作者的青睐。该文分析了中职英语课程应用混合式教学的必要性和可行性,指出应用中存在的问题,并提出应对策略,为中职英语课程混合式教学研究提供依据。