初中化学课堂教学有效性的实施与分析

作者：周光珠

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (10): 68.

• 初中教学
• 化学课堂
• 教学有效性

初中化学教学,是为学生奠定化学理论知识基础的必要过程。为了达成化学教学的目标,帮助学生更快理解晦涩的化学知识,教师必须要首先思考教学策略,提升课堂的实效性,进而保证化学教学得到理想的效果。故需展开进一步探究,分析建立高效课堂的策略,以保证教学效率与质量。