摘要

文章指出,为了实现边疆高校设计专业服务区域发展的目的,内蒙古师范大学国际设计艺术学院提出“让每份作业都有社会价值”的实践教学理念,通过“双实项目植入课堂”“社会创新设计”两个实践通道,以及“五维多联”评价验收系统,构建边疆高校设计专业产教融合的实践教学模式,旨在加强学生关切社会现实问题、服务社会真实需求的主动性,同时有效发挥设计专业服务区域发展的积极作用。