在高校音乐专业的教学过程中,视唱练耳是一种重要的教学方式。在音乐教学中,加强对学生的视唱练耳训练,能够提高学生的音乐素质,进而有效地增强了学生的音乐能力。不过,在现阶段的视唱练耳教学中,互动学习模式并没有得到充分的应用,这就使得视唱练耳教学工作不能收到有效的效果。因此,应该加强互动学习在高校视唱练耳教学中的应用,进而提高高校视唱练耳教学的整体质量。
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