影响高中文言文有效教学的因素及对策

作者：王峰

来源：中学语文·教师版, 2018, (03): 118-119.

<正>文言文在高中语文教学中占有非常大的比重,也是提高高考分数的关键所在,尤其教材改革后,部编教材对传统文化的重视更将文言文教学提到了新的高度。但是文言文教学一直面临着效率低、教学效果不理想、学生学习积极性不高等无可回避的问题,老师教得很辛苦,学生接受很吃力,教与学都花了大量时间,但是教学效果却很低下。如何提高文言文的有效教学已经成为语文教师教学实践必须正视的一个重要命题。