技术知识的传播对于学生的学习具有较强的促进作用。因此,本文通过结合光伏发电应用技术知识的意识形式、符号形式和物化形式三个方面研究技术知识的存在形式以及传播模式,以期能够更好的传播光伏发电应用技术知识,为学生走上工作岗位做出良好的铺垫。
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