以船舶代理人才职业能力培养为研究对象,通过分析船舶代理企业对各岗位人员职业能力的要求,提出从校园文化对接企业文化,培养学生的社会能力;注重兼职教师队伍建设,积极探索建立"一课双师"实践教学模式;创新实践教学场所,由一元教室向多元场所拓展;校企合作共同开发实训项目,实现教学内容"源自岗位、服务岗位"等几个方面构建船代人才职业能力培养路径。