麻醉病例解析培训对麻醉初学者临床思维培养的作用

作者：刘礼霞

来源：中医药管理杂志, 2015, 23(12): 163-164.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2015.12.015

• 麻醉
• 病例解析培训
• 住院医师
• 临床思维

目的:通过考核麻醉初学者的临床专业技能,评价病例解析培训对临床思维培养的作用,为进一步提高麻醉住院医师的培训质量提供参考。方法:选取2013年10月2014年10月参加麻醉病例解析培训的30例麻醉初学者作为观察组,选取未参加培训的30例麻醉初学者作为对照组,分别对其临床专业技能进行考核评分,并比较两组的考核结果。结果:观察组临床专业技能考核平均分为(92±5.6)分,对照组考核平均分为(81±4.3)分。观察组及格率为100%,对照组及格率为63.3%。对照组意外事件发生率为6.7%,观察组意外事件发生率为0%。两组平均分、及格率及意外事件发生率分别相比,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:采取病例解析培训,能培养麻醉初学者的临床思维,有效提高专业技能水平,保证患者住院安全。

• 单位
  宁波市医疗中心李惠利医院