小学低段数学课堂教学创设情境教学策略

作者：张晓琴

来源：学苑教育, 2022, (35): 29-31.

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兴趣是一种极具情感色彩的认识倾向，也是学生认识及探索事物的基础，对于学生学习而言意义非凡。而创设情境教学策略是有效提高学生学习兴趣，促进学生主动学习及思考的关键，所以本文也就小学低段数学课堂教学创设情境教学策略展开了探索。