本文通过调查湖南理工学院体育学院2016学年课余训练开展的情况,分析影响体育专业学生课余训练开展的原因及体育课余训练对其体能提高的效果,运用干预策略,实施学校体育课余训练与体育专业学生体能相结合的综合干预方式,提高其参加体育课余训练的积极性,促进体育专业学生体能的提高,并引导其树立正确的体育价值观。
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