当今社会对会计毕业生的需求变化和高职院校会计人才育人模式的深化改革，显现出校企双方双管齐下协同培养专业人才的重要意义。本文以课程思政和立德树人的根本任务作为出发点，在产教融合的视角下，结合初级会计实务课程，以流动负债单元举例分析在产教融合过程中开展课程思政育人教育的理念，丰富完善会计专业课程思政的内容，将课程思政有机融入产教融合的过程始末。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
