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摘要
作为龙江地域文化的一大高峰,金源文化蕴涵丰富的文化价值和精神财富,其中古朴粗犷、豁达尚武、善学人长、兼容并蓄、富于创造、雅俗相扶的工匠精神表现值得高职院校进行人才培养时借鉴并吸收。通过分析高职院校工匠精神培育过程存在的问题及金源文化在这一过程发挥的作用,提出通过聘请金源文化工匠大师,组建金源文化师资团队;开设金源文化公共基础选修课;将金源工匠精神融入专业教育;成立"金源文化匠人坊";组织民间工艺大师、民俗大师进校园活动;开展系列金源文化主题实践活动;创建金源文化社团;将"金源工匠精神"融入校园文化八个途径将金源文化融入高职院校工匠精神培育过程,充分发挥金源文化对高职院校工匠人才培养的积极作用,提升高职院校人才培养质量。
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单位哈尔滨职业技术学院
