<正>修订版PEP《英语》教材的教师用书明确指出:Let’s talk对话部分是单元的核心内容,旨在把本单元的核心句型和词汇融入一个有意义的对话语篇中,让学生整体体验词汇和句型的语用情境,并作为文本范例,帮助学生巩固记忆并形成语言能力。那么,教师如何立足Let’s talk文本情境内容,使学生对新知获得整体的感知、体验、内化,进而促成学生语言运用能力核心素养的形成呢?"探核心素养下对话情境教学
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