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摘要
<正>课程游戏化指的是幼儿园在课程进行中将课程转化为游戏或者将游戏融入课程的过程。活泼好动是幼儿的天性,这一特点在幼儿初期表现尤为突出。课程游戏化能够充分调动起幼儿的兴趣,激起他们主动探究的欲望,培养他们的认知能力、创造能力以及其他各方面的能力。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出":幼儿园要为幼儿的全面健康成长营造丰富的成长、学习、活动环境,使幼儿有一个快乐、轻松的童年,为其以后的发展奠定坚实的基础。"这也说明了课程游戏化不仅符合幼儿阶段的年龄特点,还是践行幼儿教育相关规定的重要措施。区域游戏活动作为目
