在“猜一猜、数一数、摆一摆”中培养学生数感——《100以内数的认识》评析

作者：张坤

来源：新课程, 2019, (07): 244.

• 数感
• 数一数
• 猜一猜
• 摆一摆

数感通常指对数的意义,数的多种表示形式和关系的理解,能把握数的大小之间的关系以及能对数学问题选择适合的解决算法。首先解释了数感的概念,并从数一数,估算能力的培养,摆一摆的活动等方面阐述在认识100以内的数中如何培养学生的数感。