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摘要
新时代高职院校思政课教师的教学供给能力与学生需求侧的美好期待之间，离党和国家的要求还存在差距。教师时刻面临着更新教学理念，优化教学内容、教学设计和教学策略方法等供给能力的挑战。OBE教育理念，强调精准教育和能力本位，依据学生自身发展实际需要与社会需求来确定和细化培养目标，分析供给矛盾现状，通过科学合理的教学设计，包括优化供给内容、编导教学活动、改善供给策略和手段等来确保培养目标的达成，内蕴着人才培养模式的重大转变，为高校从供给侧上创新思政课教学体系，改革思政课堂教学，提高人才培养质量提供了思路。
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单位南京信息职业技术学院
