“ATDTA”教学五环节在英语课堂中的实践研究

作者：周志健

来源：教育界, 2018, (01): 88-90.

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"ATDTA"教学五环节是在以学生发展为本的理念指导下,通过在课堂上引导学生问-Asking、想-Thinking、做-Doing、测-Testing、评-Assessment,在学生既有的知识与经验基础上,提供学生扩散思考与充分发挥潜能的机会。这五个教学环节在英语课堂中能够形成以问题为中心的任务情境模式,与小组合作学习结合运用,有力地调动了学生的学生课堂参与积极性,提升了课堂学习目标达成度,形成良好的合作探究氛围。