在生物学概念教学中促进学生深度学习的探索

作者：孙怀宽

来源：中学生物教学, 2021, (04): 4-7.

• 概念教学
• 深度学习
• 情境教学

分析了学生学习生物学概念的现状,通过情境教学促进学生深度思考、优化教学过程训练科学思维、引导学生建立生物学概念体系等策略,使学生在生物学概念学习中进行深度学习。