Python程序设计语言混合式教学探究

作者：隋莉莉; 丁蕾

来源：计算机教育, 2022, (11): 191-195.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.11.041

• Python程序设计语言
• 信息化平台
• 混合式一体化
• 评价体系

基于OBE教育理念，以TOPCARES方法学为指导，分析混合式教学研究现状，提出Python程序设计语言混合式教学模式，从课程设计、教学设计方面探讨如何进行混合式教学，从课前、课中和课后3阶段介绍混合式教学实施过程，最后通过教学效果评估说明混合式教学的有效性并提出反思。

• 单位
  大连东软信息学院