摘要

农村小规模学校小班化数学教学不仅是种教学组织形式,更是种教育理念.小班化数学教学就是它更关注到每个个体,为每个个体的发展进行科学规划;同时又转变了课堂教学中教师注重教而忽视学的现象,更多地给予每名学生学习的时间和方法指导.