目的探索护理心理学教学方法改革的教学效果。方法实验组实施多种教学方法,对照组实施传统讲授式教学,结课后采用调查问卷和统一命题测验两种方法来检测教法改革的效果。结果经χ2检验,实验组与对照组在护理心理学教学效果评价的调查问卷10个项目上的应答结果均存在显著性差异,P<0.001;实验组测验成绩(83.12±3.87分)显著高于对照组(78.14±4.94分),两组成绩比较,t=6.97,P<0.001。结论护理心理学教学方法改革的教学效果显著。
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