高中化学知识相对抽象，学生理解的难度较大。教师需要在教学观念和模式等方面加强创新，灵活利用高中化学实验探究式教学模式去构建高效的高中化学教学课堂，让学生在开放性的氛围中，学习到更多更全与更加实用的知识技能，满足素质教育和新课改的要求。本文主要对高中化学实验探究式教学模式的构建意义和对策进行阐述，希望对高中化学实验教学效果改革起到积极参照作用。
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