利用小学英语学科特点培养学生的审美能力

作者：刘艳薇

来源：亚太教育, 2019, (04): 64.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.04.154

• 小学英语
• 审美能力
• 培养方法

在小学英语教学中提升学生的审美能力,需要结合学科特点,找到培养学生审美能力的重要结合点。以此为基础,采取合适的方法开展教学,会使学生的语言学习升级为对语言艺术的探求。