小学语文阅读教学的实践和创新思考

作者：潘丽

来源：教学管理与教育研究, 2018, (07): 110-111.

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小学是阅读能力培养的起步阶段。多元化的阅读教学可以引导更多的学生对阅读产生兴趣,培养宽松的阅读环境,使得学生更加愿意去阅读。阅读兴趣的培养、尊重学生的研读喜好、拓展课外阅读空间、营造良好的阅读讨论氛围和宽松环境都是实现创新阅读的具体措施。文章重点从这些方面进行阐述,从而有效提高学生阅读的积极性。