<正>古人曰:学贵知疑,疑问则有进,小疑则小进,大疑则大进,无疑则不进。疑即疑惑,指的就是我们现有的知识水平和思维之间的矛盾。学习是从对问题产生疑惑开始的,通过自身不断的动脑思考,把不明白的问题突破,从而提高获取新知识的能力。在实际的教学中也一样,教师自身只有不断地钻研课堂中提问的有效性,才能在有限的教学时间内,充分提高课堂的教学效率。这对学生来说,有利于学生用正确的方法积极踊跃地思考问题,有助于
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