有关课堂提问的“三忌”与“三要”

作者：王庆

来源：语数外学习(语文教育), 2022, (05): 21-22.

<正>《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中提到，教师要让学生“能够辨识、分析、比较、归纳和概括基本的语言现象和文学现象，并能有理有据地表达自己的观点和阐述自己的发现；……运用批判性思维审视语言文字作品，探究和发现语言现象和文学现象。形成自己对语言和文学的认识”。