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摘要
大学新生入学后随着环境改变,在适应新环境上产生诸多心理问题。如何从大一新生常见心理问题出发,分析问题产生的原因,提出相应的解决途径和方法,是当前大一辅导员必须面对和克服的首要问题。面对角色转换所带来的适应性挑战,大部分大学新生表现出对大学课堂教学方式与学习方式的不适应。分析产生这种不适应性主要原因、表现及对策,提出创建和谐的课堂教学及实行"专业与就业"的全面指导,是排除新生学习障碍,提高新生适应能力的重要策略之一。
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单位黄河科技学院
