摘要

新课改理念下,高考考题中,史料题所占的比重越来越大以及教科书中引用史料的增多,史料教学的重要性日益凸显,如何在历史课堂科学,合理的应用史料成一线教师探讨的新课题,开展切实有效的史料教学尤为重要