陶行知生活理论在初中历史教学中的实践

作者：严方晔

来源：文理导航(上旬), 2021, (06): 45.

• 陶行知生活理论
• 初中
• 历史
• 内涵
• 应用策略

陶行知生活理论虽然是近代提出的教育理论,但其内涵仍然符合现代教育的发展趋势。教师在初中历史教学中要密切联系学生的生活经验,激发其学习兴趣,调动学习积极性,引导学生自主分析、思考和探索历史现象,揭开历史问题的神秘面纱,在提升教学效果的同时也能锻炼学生的各项能力,为其今后的学习和发展奠定基础。