人教版高中《生物学》教材“生物科技进展”栏目列举了一些崭新的生物科技进展,与教学内容关联非常密切。本文在调查栏目使用情况的基础上,分析了栏目的特点,探讨如何有效地运用“生物科技进展”栏目,提升学生的学科核心素养。