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摘要
近年来,随着我国教育体系改革的不断完善和发展,教育机构对教育工作者的教学任务和教学目标等提出了新的要求,其中阅读和写作作为语文教育的重点内容,其教学质量和教学效率受到了社会各界的广泛关注和高度重视,但由于长期受应试教育以及自身学习特点的影响,小学生无法通过现有储备的知识去对某件事物或某种情感进行描写和表达,从而降低他们写作兴趣的同时对于学生自身的综合文化素养也造成了一定影响,因此通过阅读来训练学生的写作能力、引导他们在阅读过程中找到写作有效的契合点是现阶段小学语文教育工作者提升小学生写作能力的主要教学方向。鉴于此,本文主要阐述了语文阅读和写作有效契合的教育意义,并针对当前小学生的语文阅读和写作学习现状提出了相应的改善措施,以期在提高小学生阅读能力和写作水平的同时,为形成小学生言之有物和下笔有神的高效写作局面打下坚实基础。
