“四史”教育融入高校思政课具有重大的时代意义。运用口述史方法推进“四史”教育融入高校思政课，有利于丰富高校思政课的教学形式和实践教学内容，有利于拓展爱国主义教育资源，培育大学生爱国主义情怀。需要从宏观层面、中观层面、微观层面形成合力，确保“四史”教育在学思践悟中有效落实。
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