精准把握学习节点，促进学生知识建构——基于学生视角，发展数学深度学习

作者：陈丽华

来源：数学教学通讯, 2023, (28): 48-50.

• 学习节点
• 知识建构
• 数学思考
• 思维品质
• 学科素养

学习节点是基于学习目标，在学生探究知识过程中必须经历的关键节点（环节）。教师要关注学生学习的节点，在关键的位置精心设计环节，认真实施教学流程，使学生在数学学习中经历知识生成，体验知识建构过程中的快乐，不断提升数学核心素养。