随着我国高等教育事业的不断发展,在民办高校学生管理工作中,教师要以学生为本,根据民办高校学生的发展情况,通过采用科学、合理的自主管理办法全面提升学生的自主管理水平。因此,本文针对当前民办高校学生自主管理工作现状进行了探讨,并促使教师改变自身的狭隘思想,实行新型的学生自主管理办法,与此同时,教师还要充分发挥学生的主观能动性,激发学生的学习潜能,从而促进学生的全面发展。
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