浅谈情境教育理论对初中语文学科核心素养培育的启示

作者：吴卓尔

来源：汉字文化, 2023, (23): 129-131.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2023.23.028

• 情境教育理论
• 初中语文
• 核心素养

文章在浅谈情境教育理论和初中语文学科所需的核心素养的基础上，进一步浅谈情境教育思想对初中语文学科核心素养的培育所带来的启示。其中包括讲求“真”，在生活中选取素材；突出“美”，在推敲中感悟美学；融入“情”，在收束中升华情感；注重“思”，在联想中打开思维。

• 单位
  教育科学学院; 南通大学